Groupes d’habiletés sociales à Toulouse

À retenir

Pourquoi proposer un groupe ?

Certains enfants comprennent difficilement les codes sociaux : attendre son tour, écouter l’autre, accepter une règle, reconnaître une émotion, demander de l’aide, gérer une frustration ou résoudre un conflit.

Le groupe permet de travailler ces situations en vrai, mais dans un cadre sécurisant. L’enfant peut essayer, observer les autres, recommencer, recevoir un retour clair et gagner en confiance.

Pour les 3-5 ans : premières relations et émotions

Pour les plus jeunes, le travail s’appuie sur le programme Hervé. Cette tranche d’âge concerne les enfants qui ont besoin d’aide pour jouer avec les autres, partager, attendre, accepter les petites frustrations ou comprendre les premières règles de vie en groupe.

Les problématiques fréquentes sont : les colères, le refus de partager, la difficulté à rejoindre les autres enfants, les temps collectifs compliqués à l’école, les changements difficiles ou l’expression limitée des émotions.

Le groupe aide l’enfant à entrer progressivement en relation, coopérer dans des jeux simples, reconnaître ses émotions, demander de l’aide et se sentir plus en sécurité avec les autres.

Pour les 6-9 ans : amitié, règles du groupe et coopération

Pour les enfants de 6 à 9 ans, le travail peut s’appuyer sur le programme Pacôme. À cet âge, les relations deviennent plus importantes : se faire des amis, comprendre les règles du jeu, gérer les disputes, attendre son tour, accepter de perdre ou oser parler.

Les parents consultent souvent parce que leur enfant se dispute beaucoup, se met en retrait, prend toute la place, ne sait pas comment rejoindre un groupe, comprend mal les intentions des autres ou réagit très fort aux frustrations.

Le groupe permet de travailler l’amitié, les émotions, le tour de parole, la coopération, le pardon, la négociation, la communication verbale et non verbale.

Pour les 9-13 ans : confiance, conflits et codes sociaux plus complexes

Pour les plus grands, le travail peut s’appuyer sur les programmes PASI et Simon. Les situations sociales deviennent plus subtiles : image de soi, second degré, malentendus, secrets, jalousie, rumeurs, moqueries, harcèlement, stress, conversation ou affirmation de soi.

Cette tranche d’âge peut concerner les enfants et jeunes adolescents qui se sentent souvent rejetés ou incompris, vivent les conflits très intensément, manquent de confiance, prennent les choses au premier degré ou ne savent pas comment répondre aux remarques des autres.

Le groupe aide à comprendre les codes sociaux, s’affirmer sans agressivité, gérer les désaccords, demander l’aide d’un adulte au bon moment, reconnaître ses erreurs et trouver une réponse plus adaptée dans les situations du quotidien.

Pour quels profils ?

Ces groupes peuvent être utiles pour les enfants avec TSA, TDAH, TND ou difficultés relationnelles, mais aussi pour des enfants sans diagnostic qui ont besoin d’un cadre explicite pour comprendre les relations sociales.

Avant toute inscription, un échange préalable est proposé afin de vérifier que le groupe correspond à l’âge, au profil et aux besoins de votre enfant.

Besoin d'en parler ?

Un échange permet de préciser les besoins de votre enfant et de choisir l'accompagnement le plus adapté.